La UNSE Acoge el 4° Simposio Latinoamericano en Educación para la Salud

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La Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la Universidad Nacional de Santiago del Estero (UNSE) es la sede del 4° Simposio Latinoamericano en Educación para la Salud, que reúne a profesionales de distintos puntos del país y de la región latinoamericana.

La inauguración del simposio contó con la presencia del decano de la Facultad de Humanidades, Marcelino Ledesma, quien fue acompañado por las coordinadoras de la carrera de Licenciatura, Profesorado y Tecnicatura en Educación para la Salud, Gisela García Chamut y Laura Gómez.

Bajo el lema “Prácticas Profesionales en Educación para la Salud en el marco de los ODS y el contexto latinoamericano actual: sentidos y tensiones”, el evento presenta mesas paneles que abordan diversas temáticas del ámbito de la educación para la salud.

En su discurso, Ledesma agradeció al equipo organizador por elegir a la Facultad como sede del evento y destacó la relevancia de la educación para la salud en la agenda de la institución. “Esto forma parte de una dinámica permanente de diálogos, tensiones y reflexiones que se llevan a cabo en nuestra universidad y comunidad,” señaló el decano. Además, enfatizó la importancia de participar activamente en estos procesos y reafirmó el compromiso de la Facultad con la educación para la salud.

Las coordinadoras del simposio expresaron su entusiasmo por la elección de la Facultad como sede, destacando la oportunidad de compartir y analizar las realidades de diferentes países en relación con la disciplina. “El objetivo del evento es contribuir al análisis y reflexión sobre los constructos teóricos y prácticos de la Promoción y Educación para la Salud en Latinoamérica,” afirmaron. También subrayaron la importancia del trabajo articulado e interinstitucional para fortalecer las tareas específicas y promover el desarrollo social, cultural y educativo de la sociedad.

El simposio continuará con una serie de mesas paneles y actividades que permitirán profundizar en las prácticas profesionales y desafíos actuales en el campo de la educación para la salud.

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